دوره های برخط

دوره های برخط (آنلاین) آموزش و مهارت آموزسی خانواده با همکاری مراکز مختلف، به صورت روزانه برگزار می شود. جزییات این کارگاه های رایگان به همراه نشانی برنامه ها در کانال ندای آرامش در پیام رسان بله و سروش

www.ble.ir/neda_aramesh

و www.splus.ir/neda_aramesh

اطلاع رسانی می شود.

در ادامه متن به گزارش کوتاهی از این برنامه ها توجه فرمایید:

 گزارش کوتاهی بر آموزش و مهارت آموزی برخط

یکی از ارکان برنامه حمایت از خانواده، کسب مهارت های مورد نیاز است. در شرایطی که بیماری کرونا در سطح جهان فراگیر شد و امکان تجمعات حضوری خیلی کم شد. فعالیت های آموزش برخط فرزندان دانش آموز همکاران از اردیبهشت 1399 آغاز شد و تا امروز ادامه دارد. اوج فعالیت های برخط دانش آموزی در تابستان 1400 با 39 عنوان کارگاه برخط در زمینه های مختلف برگزار شد و استقبال خوبی توسط خانواده های محترم همکاران انجام شد.

در مورد فعالیت های برخط بزرگسالان و دانشجویان: در تابستان ۱۳۹۹ تفاهم همکاری ۴ دانشگاه و کانون مشاوره آستان قدس رضوی در تهران شکل گرفت. درباره اطلاعیه ها، نحوه ثبت نام، بستر ارتباطی، هزینه ها، اداره جلسات و شیوه پاسخ دهی به سوالات، آگهی های جنبی، مسابقات و تمرین ها، تفاهم هایی صورت گرفت و از مهرماه تا بهمن ماه 1399 تعداد ۸ جلسه سلسله نشست های قبل از بله برای مجردان و ۳ جلسه برای والدینی که فرزندان دم بخت داشتند اجرا شد. به طور متوسط ۱۵۰ نفر در هر کدام از جلسات ۱۱ گانه شرکت کردند.

همچنین حدود ۸۸ جلسه سلسله نشست های مشاوره سه مرکز دانشگاهی اطلاع رسانی شد.

در بهمن و اسفند ۹۹ هماهنگی و کارهای تیمی برای آسیب شناسی، تامین اعتبار، انتخاب اساتید و جذب مخاطب بین 10 مرکز عمده

انجام شد و در نتیجه در ۹ ماهه اول ۱۴۰۰ حداقل ۱۵۰ جلسه آموزشی برخط خانواده با میانگین مخاطب ۷۰ نفر واقعی اجرا شد. حدود 15% از مخاطبان بزرگسال از دانشگاه صنعتی مالک اشتر بودند و مابقی به وسیله سایر مجریان جذب شده بودند.

کارگاه های مهارت اموزی های برخط، اغلب به صورت رایگان اجرا شد و حداقل بار مالی را داشت. چون در پرتو کار تیمی، هزینه ها بسیار کاهش پیدا کرد و از طرف دیگر هزینه های پشتیبانی و پذیرایی سمینارهای حضوری وجود نداشت. این برنامه ها نقش خوبی در بهبود شاخص های خانواده داشت و محصول زحمات خالصانه یک جمع کثیر بود. همچنین سعی شد با ارزیابی آسیب ها و برای رفع آن ها باشد و بهترین اساتید انتخاب شوند.

البته نقشه برنامه، جامع و بلندنگر نبود و شناسایی اساتید کاملا دقیق نبود. جذب مخاطب کار بیشتری می طلبید و خیلی می تونستیم روی کاربرگ های تمرین مخاطبان و تشویق آن ها و تولید پادکست ها و محصولات جانبی کار کنیم.